MADUREZ Y VISIÓN GLOBAL

Es un taller especialmente útil para alumnos en secundaria y bachillerato, especialmente aquellos que ya tendrán que enfrentarse a la llamada «prueba de madurez» de la nueva selectividad, que prevemos serán pruebas similares a las que ya existen en otros países de nuestro entorno. Pruebas en las que los alumnos, más allá de conocer datos, fechas, nombres, teorías, teoremas o fórmulas, tendrán que mostrar una elevada capacidad para aplicar y relacionar con el objetivo de resolver, mejorar o analizar situaciones que se les plantean. Son los llamados «análisis de casos». Observar para extraer conclusiones, construir argumentos basados en hechos y evidencias, relacionar más allá de lo evidente, mostrar un perfil de «ciudadano del mundo», con un pensamiento analítico, crítico y creativo bien construido.

IMPORTANTE

• El taller tiene un enfoque práctico de debate, participación, elección y toma de decisiones por el alumno. No es pasivo. No son lecciones en las que el profesor explica y el alumno se limita a escuchar y acatar.
• Yo aprendo con ellos. No se trata de que asuman mis conclusiones, mi visión o mis conocimientos, sino de crear un contexto en el que juntos nos adentramos en los ¿por qué? y los ¿para qué? de aquellas realidades que nos cuentan como si «brotaran» de la nada, o modelos que nos ofrecen como si no hubieran alternativas. Aprovechamos este contexto para desarrollar nuestra capacidad de analizar, debatir, indagar, cuestionar y descubrir, para aplicar.
• Trabajaremos herramientas de visual thinking -mapas visuales y conceptuales- que nos ayudarán a encontrar esas implicaciones «ocultas» y que, sin embargo, lo explican todo.
• Es imprescindible que los alumnos se conecten a través de un PC o MAC, asegurándose una buena conexión a internet y tener habilitados los permisos de cámara y micrófono para permitir una participación fluida y sin condicionantes técnicos que la limiten.
• También deberán usar auriculares para garantizar el aislamiento de ruidos de su entorno.