Filosofía

La filosofía no se reduce a la lectura de fechas, nombres y movimientos. Al contrario, supone crear un escenario en el que el alumno es retado a cuestionar los cimientos de nuestra existencia, de nuestra sociedad, en el plano humano, social, político y económico. El profesor parte de una pregunta-disparador, a partir de allí, los alumnos argumentan y debaten, recibiendo siempre la guía y feedback del docente para expresarse con mayor eficacia y estructura, para huir de los vicios del pensamiento y la argumentación, para distinguir entre opinión y argumento, hechos y suposiciones, verdades que podemos constatar o premisas que asumimos por mera tradición. Un entorno en el que abordarán una forma de aprender de forma global y relacionada, trabajando eso que la nueva evau ha dado en llamar “madurez”